В июле студенты с Украины, Канады, США, Германии, Польши, Великобритании, Испании, Грузии, Китая, Японии, Беларуси, Молдовы и других стран собрались в летней школе Тартуского университета (Эстония), чтобы прослушать курс лекций на тему: «Падение империи». Среди участников этой образовательной программы, рассчитанной на инициативную молодежь из разных стран, был и студент юридического факультета Запорожского национального университета Дмитрий Таран.
Организаторы летней школы рассчитали учебную программу на две недели. Первые семь дней ее участники пребывали в г. Таллинн, где прослушали лекции от преподавателей Тартуского университета об эстонской системе электронного управления. Так, студенты узнали, что эстонское правительство перешло на электронную базу документации еще в 2000 году. Это – единственная система автоматизированного взаимодействия органов государственной власти с гражданами путем использования ID-карт. В ней происходит непрерывное движение документа между ведомствами и существует возможность осуществления параллельных операций с целью экономии времени. Такой способ управления имеет свои очевидные преимущества, наименьшее – прозрачность и удобство.
Во время лекций участники летней школы узнали как работает эта система, а также поделились своими мыслями относительно ее преимуществ и недостатков. По словам Дмитрия Тарана, эти лекции были очень интересными и насыщенными, а еще эстонские преподаватели приложили много усилий, чтобы обучение проходило в интерактивном режиме. «Во время преподавания своего предмета лекторы пользовались разнообразными аудиовизуальными способами, чему способствовало хорошее материально-техническое оснащение аудиторий. 
Преподаватели позаботились о высоком уровне качества лекционного преподавания, его актуальное наполнение. В свою очередь, участники программы активно принимали участие в обсуждении предложенных их вниманию вопросов, что создавало дружескую и непринужденную атмосферу. Интересно и то, что лекторы позволяли нам активно пользоваться электронными источниками информации и даже поощряли нас к этому. Это действительно впечатлило, ведь на наших лекциях использование любых гаджетов, обычно, не одобряется», – отмечает Дмитрий.
Учебная программа удачно дополнялась визитами в Министерство юстиции Эстонии и Национального совета Эстонии. Сотрудники этих правительственных учреждений радушно встретили участников летней школы и рассказали им о всех нюансах работы с использованием системы электронного управления. Как отмечает Дмитрий Таран, его впечатлила открытость и прозрачность работы правительства Эстонии. В частности, экскурсию Министерством юстиции для гостей проводил помощник министра юстиции.
Также участники программы посетили ряд муниципалитетов и офисов провайдеров, которые предоставляют услуги по обеспечению налаженной работы электронной системы документации и борьбы с киберприступностью.
Культурная программа тоже была достаточно интересной и разнообразной: «В свободное время, мы посетили главную площадь города, порт, смотровые площадки и Старый город (Vanalinn), где до наших дней сохранилась большая часть построек XI–XV веков, однако рядом с ними расположены и современные дома. Такое соседство позволяет увидеть, как меняется архитектура на протяжении долгого времени, и создается впечатление, будто ты находишься в музее. Кроме того, нам предложили посетить г. Хельсинки (Финляндия) или г. Нарва (Эстония) на выбор», – поделился своими воспоминаниями Дмитрий Таран.
На протяжении второй недели слушатели программы посетили г. Тарту и в частности – Тартуский университет. Они присутствовали на лекциях преподавателя этого вуза Николая Макарова. При этом во время академической работы основное внимание слушателей было сконцентрировано на анализе конфликтов между Россией и ее соседями – Грузией и, конечно же, Украиной. Лектор вместе с участниками программы рассмотрели основные предпосылки, что привели к этим конфликтам. Также молодежь пыталась найти возможные варианты их решения. Кроме того, они рассмотрели исторический процесс формирования российского менталитета и причины стремления россиян защитить весь славянский народ от призрачного врага. По словам Дмитрия Тарана, лекции были достаточно познавательными и полезными: «Каждый имел возможность выразить свою точку зрения, даже если она не соответствовала мнению лектора. Преподаватель не пытался навязать свои убеждения студентам. Он побуждал участников программы, чтобы они проводили анализ политических событий. В результате этой работы мы пришли к результатам, что все политические конфликты между странами можно решить мирным путем, главное при этом – не допустить начала войны».
В свободное время участники летней школы посетили самые интересные места г. Тарту, побывали на экскурсии в музее и церкви.
Дмитрий Таран поделился с нами своими впечатлениями по поводу своего участия в международной академической программе: «Эта учебная программа была достаточно полезной для меня: я получил возможность не только увидеть собственными глазами, как работает электронная система правительства в Эстонии, но и узнать об отношении представителей разных стран мира к ситуации, что сложилась сейчас на территории Украины. В будущем я также планирую принимать участие в таких программах, ведь это хорошая возможность для самоусовершенствования и получения новых знаний. Кроме того, это – новые интересные знакомства и приятные впечатления».
По результатам участия в летней школе Тартуского университета все слушатели лекций получили сертификаты.
Елена Ярошенко