На факультете СПП провели семинар-практикум для представителей профессионально-технических учебных заведений
Недавно на факультете социальной педагогики и психологии ЗНУ состоялся семинар-практикум старших мастеров профессионально-технических учебных заведений «Психологическое сопровождение педагогических коммуникаций». Такие методические мероприятия являются привычными для преподавателей факультета, которые активно сотрудничают с представителями учебных заведений среднего звена образования и высших учебных заведений І-ІІ уровней аккредитации.
В начале семинара собравшихся приветствовал директор Научно-методического центра профессионально-технического образования Александр Паржницкий. Он отметил важность комплексных изменений в организации учебно-воспитательного процесса в ПТУЗ в рамках компетентностного подхода и необходимость повышения уровня профессионального мастерства педагогов ПТУЗ, в частности в аспекте профессионального педагогического общения.
Перед участниками семинара-практикума выступили специалисты отдела доуниверситетской подготовки, профориентации и трудоустройства ЗНУ, а также – заместитель декана по профориентационной работе факультета социальной педагогики и психологии, кандидат педагогических наук, доцент Елена Лещенко. Они рассказали об особенностях вступительной кампании 2017–2018 у.г. для выпускников ПТУ, которые планируют продолжить свое обучение и получить высшее образование в Запорожском национальном университете.
Во время проведения семинара-практикума кандидат психологических наук, доцент Наталья Мосол раскрыла теоретические основы профессионального педагогического общения, а именно, его виды, функции, средства и т. д. Старшие мастера ПТУЗ приняли активное участие в обсуждении индивидуально-психологических особенностей профессионального общения в рамках учебно-воспитательного процесса современных профессионально-технических учебных заведений.
Также во время встречи с представителями ПТУ кандидат педагогических наук Елена Филь раскрыла практические основы формирования навыков эффективной педагогической коммуникации. Участники семинара-практикума во время проведения интерактивных деловых игр отрабатывали умение эффективной передачи и восприятие информации; анализировали личностные качества, которые помогают или препятствуют эффективному педагогическому общению; научились определять собственные способы поведения в конфликтных ситуациях профессионального педагогического общения.
В конце семинара-практикума его участники поблагодарили руководство Запорожского национального университета и представителей факультета социальной педагогики и психологии. Также они выразили надежду относительно дальнейшего сотрудничества с учеными нашего университета.
Факультет социальной педагогики и психологии