На філологічному факультет ЗНУ триває плідна профорієнтаційна діяльність. Викладачі філологічного факультету Ірина Бакаленко та Юлія Кравченко зустрілися зі старшокласниками Запорізької спеціалізованої школи фізичної культури І – ІІІ ступенів № 18.
Почесною місією викладачів стало вручення Подяки ректора ЗНУ Миколи Фролова директору школи Віктору Молчанову за сприяння проведенню профорієнтаційних заходів, а вчителям-словесникам Людмилі Лігун та Наталії Снопик – за проведення майстер-класу «Використання технології ‘’живого’’ квесту при проведенні предметного тижня» для студентів філологічного факультету. Під час заходу Ірина Бакаленко окреслила школярам основні етапи проведення зовнішнього незалежного оцінювання 2017 та особливості цьогорічного вступу до вищих навчальних закладів. Також йшлося про різноманітні аспекти проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2017 році та про розміщення результатів ЗНО на інформаційних сторінках учасників ЗНО. Старшокласникам розповіли про визначення «порогового» балу предметів ЗНО-2016. 
Представники ЗНУ навели у своїх виступах характеристику сертифікаційних робіт з предметів тестування; розрахунок конкурсного балу вступника; пріоритетність при вступі – такі питання цікавили майбутніх вступників. Мобільний додаток «Моє ЗНО», запропонований Українським центром оцінювання якості освіти, дасть можливість абітурієнтам завжди бути в курсі подій. Питання підготовки до написання тесту з української мови та літератури були в центрі особливої уваги школярів, адже саме цей тест є обов’язковим при вступі на будь-який напрям підготовки та у будь-який навчальний заклад. Тому інформація про особливості тестових завдань, типові помилки та форми підготовки до написання тестів зацікавила майбутніх абітурієнтів. Юлія Кравченко ознайомила майбутніх студентів із особливостями й перевагами навчання за освітніми програмами філологічного факультету, акцентуючи увагу на важливості замислитися над питаннями: яку професію обрати, можливості працевлаштування та подальшого кар’єрного зростання.
Інформативний матеріал, представлений у презентації, викликав жвавий інтерес серед учнів, які долучилися до активного діалогу, ставили запитання, які турбують їх на сьогодні як майбутніх абітурієнтів. На свої питання учні отримали змістовні відповіді.
