Цими днями в Запорізькому національному університеті відбулися одразу дві зустрічі радника Міністра освіти і науки України, члена Національної команди експертів із реформування вищої освіти, викладача Києво-Могилянської академії, PhD (Кембридж) Михайла Винницького з представниками вишу. Одна з них проходила у колі науково-педагогічних працівників, із якими були обговорені питання інтеграції в європейський освітній простір, можливість фінансової автономії закладів вищої освіти, самостійного керування підбором кваліфікованих кадрів, актуалізації освітньої, просвітницької та фінансової діяльності тощо.
Привітав учасників зібрання та відрекомендував гостя проректор з науково-педагогічної роботи Юрій Каганов. Також він запросив присутніх у залі долучитися до активного обговорення теми, яку запропонував Михайло Винницький: «Інтеграція в європейський освітній простір: а може, не треба?».
На початку зустрічі гість коротко розповів про свою фахову та реформаторську діяльність у системі вищої освіти, а також поділився досвідом із питань упровадження університетської автономії, формування позитивного мікроклімату в колі вишівської спільноти та актуалізації освітнього складника в умовах процесів європеїзації – на прикладі Києво-Могилянської академії та інших українських ЗВО, які досягли певних успіхів у вирішенні цих питань. Займаючись майже десять років реформуванням галузі, фахівець неодноразово зіштовхувався із проблемою нерозуміння стосовно нововведень. Саме тому подібні зустрічі надають можливість розібратися в тих процесах, які передбачені новим Законом України «Про освіту» (новації в галузі вищої освіти, база для реалізації концепції Нової Української школи тощо) і які допоможуть українським вишам стати повноправними учасниками європейського освітнього простору.
У рамках впровадження рекомендацій Болонського процесу в систему національної вищої освіти вже здійснений перехід на ECTS (Європейську кредитно-трансферну систему) і триступеневу освіту («Бакалавр»-«Магістр»-PhD), реалізується програма «Еrasmus +», завдяки чому відкрилися широкі можливості для міжнародної мобільності викладачів та студентів. Проте, як наголосив Михайло Вінницький, залишається проблема малої мобільності та інтеграції між українськими ЗВО, недостатнього забезпечення їхньої фінансової автономії тощо. Адже без цього неможливо інтегруватися в єдиний європейський науковий простір, який передбачає 
також рівноправну участь у науково-інформаційному середовищі, програмах міжнародних наукових досліджень «Horizont-2020».
Пакет реформ, що наразі реалізовується, надає університетам широкі можливості для забезпечення власної автономії, зокрема фінансової, підготовки кваліфікованих кадрів, провадження наукової, освітньої, просвітницької та фінансової діяльності тощо. Водночас передбачається зростання відповідальності, ініціативності та активності з боку усіх учасників вишівської спільноти.
У рамках здійснення реформ, пояснив радник Міністра, за зміною термінології стоїть зміна статусу вишів: наразі заклади вищої освіти (ЗВО замість ВНЗ), зокрема університети як осередки класичної академічної освіти мають не просто надавати освітні послуги «клієнтам», або навчати професії, а кардинально змінити ці пріоритети на такі, що передбачають формування у «студента» світогляду у широкому розумінні, і саме такий підхід визначає якість університетської освіти. Із цього приводу доповідач навів слова президента Гарвардського університету: «University education should help students gain the skills they will need for their sixth job, not their fist job» («Університетська освіта повинна допомогти учням отримати навички, необхідні їм для шостої посади, а не для першої роботи»). Таким чином, передбачається перехід від вибору освітніх програм абітурієнтом до вибору освітньої галузі.
Окрім іншого, на думку фахівця, існує необхідність формувати свідомого абітурієнта, який вже визначився до моменту вступу до ЗВО з майбутнім напрямком фахової діяльності. Задля цього випускник школи має бути достатньо дорослим та самостійним, що й передбачає 12-річна система базової – загальної шкільної освіти.
Задля продуктивного функціонування в закладах вищої освіти мають бути забезпечені такі основні складники: аудиторія (учасники та місце проведення диспуту, бібліотека тощо), лабораторія (місце здійснення наукових досліджень) і бутафорія (атрибутика закладу). Крім іншого, йшлося й про важливість підтримки гарного мікроклімату в університеті, аби студенти самі хотіли навчатися та розуміли, що ті знання, які вони отримають, дійсно їм знадобляться. Низкою яскравих прикладів та новацій, що впроваджені на базі закордонних та українських вишів, які відвідав Михайло Винницький, він продемонстрував реформаторські ідеї для присутніх.
Актуальна тематика зустрічі викликала чимале зацікавлення в ауд
иторії, а також низку запитань із боку представників науково-педагогічного складу ЗНУ. До дискусії долучилися декан економічного факультету Алла Череп, декан факультету журналістики Віктор Костюк, начальник науково-дослідної частини Вікторія Меняйло, керівник відділу доуніверситетської підготовки, профорієнтації та працевлаштування Юлія Паскевська, доцент кафедри соціології ФСУ Ігор Кудінов, старший викладач кафедри садово-паркового господарства та генетики, проектний менеджер біологічного факультету Олена Бойка та інші. Дискутували з приводу критеріїв оцінювання якості освіти у виші, проблем вибору дисциплін, специфіки навчання філософським дисциплінам, методів підвищення привабливості вітчизняної вищої освіти. Йшлося також про необхідність формувати правильний погляд українських освітян на таку ланку, як магістерська освіта, без чого українські ЗВО не зможуть конкурувати із закордонними вишами і посісти гідне місце в міжнародних рейтингах.
Не вперше відвідуючи ЗНУ, Михайло Винницький також наголосив: «Ваш університет має перспективу! Його спільнота активно розвивається, взаємодіє, знаходить спільні інтереси, демонструє свій особистий характер, генерує нові ідеї та формує нові правила, які є ідентифікаторами університетської спільності». Аби реалізувати передбачену законодавством автономію в повному обсязі, зокрема мати відповідні фінансові можливості, гість порадив розвивати власну інфраструктуру, реалізовувати різноманітні проекти, а також взаємодіяти з місцевими громадами та органами самоуправління.
Фотогалерея:
https://www.facebook.com/pg/univerzp/photos/?tab=album&album_id=2043685625660820
Олена Хлистун
