В ЗНУ состоялась проектно-деятельностная игра для аспирантов в рамках курса «Европейская проектная культура»

Два дня подряд, 27-28 декабря, в ЗНУ продолжалась проектно-деятельностная игра для аспирантов первого года обучения «Интеграция Запорожского национального университета к европейскому научно-образовательного пространства». Это мероприятие - четвертый, заключительный модуль, который реализуется в рамках курса «Европейская проектная культура» (Europroc, Jean Monnet Module «European Project Culture»).

Напомним, научным руководителем данного проекта в ЗНУ является проректор по научно-педагогической и учебной работе, профессор Александр Гура, академическим координатором - доцент Виктория Меняйло. В состав участников проектной группы также вошли преподаватели модуля: проректор по научно-педагогической работе Юрий Каганов, доцент кафедры общей и прикладной экологии и зоологии Наталья Воронова, заместитель декана по проектной деятельности биологического факультета, доцент кафедры биологии леса, охотоведения и ихтиологии Владимир Сарабеев.
Участие в мероприятии приняли около 50 слушателей аспирантуры первого года обучения. К ним также присоединились в этот день доцент Владимир Сарабеев и преподаватель китайского языка в Школе Конфуция Ген Липин. Для них были проведены подготовительные тренинги и проектно-деятельностная игра, результаты которой планируется представить вечером второго дня на рассмотрение руководства вуза. Ведь главной целью, которую определил руководитель проекта Александр Гура на открытии мероприятия, является создание совместного проекта по «Обеспечению эффективной профессиональной подготовки аспирантов (докторантов) в процессе интеграции ЗНУ в европейское научно-образовательное пространство».
В качестве тренеров, которые помогали организовывать работу групп, выступили проректор по научной работе и международной деятельности, доктор психологических наук, профессор Запорожского областного института последипломного педагогического образования Татьяна Гура, заведующая кафедрой менеджмента образования и психологии ЗОИППО, доцент Татьяна Афанасьева и методист областного ресурсного центра поддержки инклюзивного образования ЗОИППО, аспирант ЗНУ Иван Копытин.
В процессе тренингов были применены LEGO- и другие игровые технологии обучения, техника создания коллажей, лепка из пластилина и тому подобное. Чтобы активизировать механизм мыслительной деятельности участников процесса и подготовить их к активной самостоятельной проектной работе, тренеры предложили различные формы исследования окружающего пространства.
Во-первых, все участники получили задание самостоятельно сделать для себя бейджи. После короткого знакомства они могли сначала для каждого определить и записать на бумажках свои ожидания от участия в данном мероприятии, а затем сформулировать общую цель для каждой из групп, на которые были разделены участники игры. В результате - представлены ожидания, участники составили список задач, которые должны достичь в конце мероприятия: получить практические навыки, развить творческие способности, эффективно использовать коммуникацию с коллегами, получить опыт работы в группах, совместно генерировать новые идеи и тому подобное.
Определили также сразу и правила, которые должны способствовать целенаправленной коммуникации: регламент, мобильная тишина, активность, взаимоуважение, самостоятельность организации пространства и тому подобное. Этот открытый список, мог быть дополнен и скорректирован, как сейчас и все другие потребности, актуализировались во время совместной работы над проектом.
Поисковую модель во время исследовательской работы активизировали при следующем тренингового задача: собрать на территории залы 6 разноцветных кубиков Лего и построения из них пирамиды. В дальнейшем игроки, распределившись между тренерами по показателям сезона, в который родились, занимались smart-зарядкой. С использованием тех же цветных кубиков участники тренинга имели охарактеризовать свой сезон, настроение и тому подобное.
Участников мероприятия ждало много других форм работы. Стоит отметить, что все они привлекали своей динамикой, интерактивом, а опытные тренеры помогали выполнять задачи, руководили ходом событий и разъясняли сущность осуществленных участниками действий.
Все эти задачи быть направлены на формирование общего исследовательского пространства и достижения основной цели - создания полезного образовательного проекта.
Проректор по научно-педагогической и учебной работе, профессор Александр Гура, подводя первые итоги работы, отметил, что «организаторы мероприятия вместе с аспирантами отрабатывали единое видение того, как должна происходить современная подготовка докторов философии в заведении высшего образования европейского образца, которым на сегодня является Запорожский национальный университет». Александр Иванович подчеркнул результативность и полезность для всех участников и организаторов первого дня проектно-деятельностной игры.
Это же подтвердили и результаты, которые совместно определили под конец первого дня все участники мероприятия. Среди достижений они выделили: умение работать в команде, повышение уровня стрессоустойчивости, активизацию умственной деятельности, понимание этапов проектной деятельности, новые творческие средства, которые можно использовать при обучении и проектной деятельности, и новые знакомства.
В свою очередь, тренеры - профессор Татьяна Гура и доцент Татьяна Афанасьева - отметили, что первый день проектно-деятельностной игры прошел очень плодотворно. «Было эмоционально, активно, подвижно, разумно, иногда - напряженно, потому что нужно было решать сложные задачи, с которыми все участники достойно справились. Замечательно, что и они сами высоко оценили свое участие в тренинговых упражнениях».

Фотогалерея:
https://www.facebook.com/pg/univerzp/photos/?tab=album&album_id=2364326296930083

Елена Хлистун