На сьогодні дистанційне навчання на факультеті іноземної філології ЗНУ (ZNU, Zaporizhzhia National University) ґрунтується на використанні таких важливих елементів, як надання освітніх послуг студентам шляхом застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій за освітньо-кваліфікаційними рівнями відповідно до державних стандартів освіти, застосування перспективних технологій та новаторських форм практичних занять, активізація творчості студентів та інші. Тому до вивчення античної літератури на факультеті також підійшли творчо.
Естетична природа літератури античності є дещо складною та не досить привабливою для першокурсників. Та в умовах карантину навіть складне може несподівано набути різнопланових креативних проявів. Про те, як зацікавити студентів і спонукати їх до вивчення античної літератури, точно знає творчий викладач факультету іноземної філології, доцент кафедри німецької філології і перекладу Яна Кравченко. Зокрема, студенти 1 курсу факультету іноземної філології отримали від Яни Павлівни дані про історико-культурний і світоглядний контекст виникнення лірики в Давній Греції і характеристику основних жанрів. А під час карантину мали представити результати власного досвіду інтерпретації одного вірша давньогрецького поета.
Результати цієї роботи вразили розмаїттям творчих проявів, адже викладач отримала близько сотні оригінальних відео (від 40 секунд до півтори хвилини). Кожне – завершена міні-вистава. Наприклад, декламація поетичного твору поєднується із характерними елементами побуту, одягу, супроводжується музикою, візуальним оформленням. Іноді це речове оформлення трансформується так, що виразно вказує на сучасні реалії, таким чином демонструється спроба віднайти нові змісти творів давньої епохи.
Отже, завдання, виконання якого в аудиторії часто обмежується виразним читанням, на відстані продемонструвало вміння студентів глибоко осягати онтологічну сутність словесних форм, проживати й відчувати естетичні феномени.
Ганна Ваніна,
Яна Кравченко,
факультет іноземної філології
