Представники ЗНУ приєдналися до вебінару від Нацагентства на тему «Акредитація: як підготуватися та уникнути помилок»
Двадцять п’ятого листопада представники ЗНУ (ZNU, Zaporizhzhia National University) взяли участь у вебінарі від Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти на тему «Акредитація: як підготуватися та уникнути помилок». Захід був розрахований, насамперед, на гарантів освітніх програм та представників груп їх забезпечення, що викликало неабияку зацікавленість у освітянської спільноти. Як результат, у ньому взяли участь понад 200 осіб, зокрема деканів факультетів ЗНУ завідувачі кафедр університету, гаранти освітніх програм та інші.
На початку заходу Сергій Квіт, Голова Нацагентства, детально зупинився на основних положеннях концепції створення Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти, його ідеології, особливості його правового статусу та правового статусу його членів, акцентувавши увагу на реалізації «парадигми законодавства щодо особливого порядку відбору членів Нацагентства, наслідком чого є автономія, його незалежність». Він також зупинився на процедурних питаннях функціонування інституції, зазначивши, що за весь період її діяльності всі без винятку засідання відбулися за наявності кворуму. Саме незалежність членів Нацагентства є істотною особливістю цієї інституції в порівнянні з іншими публічними інституціями.
Більше того, Голова Нацагентства детально зупинився на засадах взаємодії із ЗВО, відзначивши важливість ролі консультативної, методичної допомоги для ЗВО у відповідній моделі відносин. Це й відрізняє діяльність Нацагентства від інспекційно-контрольної моделі відносин, яка існувала раніше при проведенні аналогічних процедур. Проаналізувавши особливості функціонування системи внутрішнього та зовнішнього забезпечення якості вищої освіти в зарубіжних країнах (зокрема, у США та в країнах Європи), Сергій Квіт відзначив специфіку вітчизняного варіанту, зупинившись на важливій ролі ЗВО в забезпеченні внутрішньої системи забезпечення якості вищої освіти, розширеній автономії ЗВО у вирішенні цього питання та ролі Нацагентства в максимальному сприянні в цьому.
Наталія Стукало, заступник Голови Нацагентства, у своєму виступі зосередилась на аналізі основних викликів процедури акредитації освітніх програм, безпосередньо пов’язаних зі зміною підходів у розумінні культури якості вищої освіти, цифровізацією процедури акредитації, зміною основного призначення самої процедури акр
едитації освітніх програм. Пані Наталія зазначила, що до березня 2020 року провели понад 400 акредитаційних експертиз у реальному форматі (із виїздом до ЗВО експертних груп), а під час дії карантину – вже більше 600 в онлайн-форматі із використанням технічних засобів зв’язку, що безперечно дещо вплинуло на організаційний режим процедури, однак жодним чином не вплинуло на її зміст, призначення й головне – якість.
Вона відзначила, що Нацагентство максимально сприяє реалізації цієї процедури завдяки проведенню онлайн-навчання для гарантів освітніх програм, для експертів з акредитації освітніх програм, поширення позитивних, зокрема, й зарубіжних практик. Окремо вона зупинилася на аналізі найбільш поширених проблем, які зустрічаються під час акредитаційної процедури. Це – низький рівень культури опитування респондентів, фейковість освітнього процесу, низький рівень співпраці ЗВО із роботодавцями, недостатнє залучення всіх науково-педагогічних працівників ЗВО до забезпечення якості вищої освіти. Пані Наталія також сформулювала низку конкретних рекомендацій для закладів вищої освіти стосовно уникнення відповідних проблем та для підвищення ефективності існування системи внутрішнього забезпечення якості вищої освіти, в т.ч. й за рахунок постійного вдосконалення та розвитку ЗВО, врахування позитивних практик діяльності, посилення взаємної довіри усіх учасників освітнього процесу, а також за рахунок бенчмаркінгу локальних систем забезпечення якості.
Олена Еременко, заступник Голови Нацагентства, зуп
инилася на особливостях підготовки відомостей самооцінювання ЗВО й алгоритмі підготовки до акредитації. Пані Олена не тільки досить детально проаналізувала типові помилки в підготовці відомостей самооцінювання ЗВО, які зустрічаються вже впродовж року, а й, із залученням учасників заходу до інтерактивного спілкування, сформулювала конкретні рекомендації, спрямовані на покращення підготовки відомостей самоаналізу, усунення «підводних каменів» у їхньому змісті, а також на спрощенні процедури підготовки ЗВО до проходження акредитації, моделювання поведінки під час зустрічі з експертами. Андрій Бутенко, заступник Голови Нацагентства, висвітив питання роботи ЗВО із стейкхолдерами, проаналізувавши всі критерії встановлення відповідності освітньої програми під час акредитаційної процедури із акцентом уваги на детальне формулювання у відомостях про самооцінювання ЗВО унікальної практики співпраці ЗВО із стейкхолдерами, на їхню важливу роль в освітньому процесі, а також виокремив кілька зразкових практик ЗВО України у вирішенні цього питання. Іван Назаров, заступник Голови Нацагентства, висвітив питання нормативно-правової регламентації та реалізації прав ЗВО під час акредитації, детально висвітивши права кожного із можливих учасників такої процедури – гаранта освітньої програми, науково-педагогічних пр
ацівників, здобувачів, органів студентського самоврядування, роботодавців, ЗВО, керівника ЗВО, експертів з акредитації освітніх програм того. Не забув пан Іван проаналізувати й обов’язки всіх учасників відповідних правовідносин та практику їхнього використання, зокрема з акцентом уваги на досвід акредитації 2020 року.
Михайло Вінницький, керівник секретаріату Нацагентства, присвятив свій виступ акредитації освітньо-наукових програм по підготовці докторів філософії (докторів PhD). Він, зокрема, зазначив, що вже 179 освітньо-наукових програм вже пройшли процедуру акредитації у 2020 році, що й дозволяє Нацагентству виділити типові помилки у підготовці відомостей про самоаналіз та у реалізації освітньо-наукових програм. Пан Михайло не лише проаналізував відповідні помилки, а й запропонував конкретні рекомендації, спрямовані на покращення освітньо-наукових програм та їх реалізацію, зупинився на позитивних практиках ЗВО.
Захід супроводжувався активним онлайн-спілкуванням представників ЗВО із спікерами, що й дозволило їм отримати додаткову інформацію, корисні поради та відповіді на конкретні проблемні питання, безпосередньо пов’язані з акредитацією освітніх програм. Участь у цьому вебінарі була дуже корисною й для науково-педагогічних представників Запорізького національного університету.
