Представники ЗНУ взяли участь у тренінгах Американських Рад з міжнародної освіти в рамках проєкту «Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти»
Запорізький національний університет (ZNU, Zaporizhzhia National University) у листопаді 2020 року розпочав участь у 2-річному проєкті Американських Рад із міжнародної освіти «Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти» (Academic IQ), що здійснюється за сприяння Посольства США в Україні, Міністерства освіти і науки України та Національного агентства із забезпечення якості вищої освіти. ЗНУ у ньому представляють проректор з науково-педагогічної роботи Юрій Каганов, начальниця відділу моніторингу та якості освіти Марина Томченко та директорка наукової бібліотеки Ніна Чала.
10, 15, 18-19 листопада 2021 р. Американські Ради з міжнародної освіти в рамках проєкту «Ініціатива академічної доброчесності та якості освіти» на платформі Zoom провели тренінги «Інтерпретація даних для якісних змін», які відповідно до Програми заходу тривали 4 сесії. До заходу долучилися представники 60 університетів України – учасників проєкту. Від ЗНУ участь взяла Ніна Чала. Модератором третьої серії тренінгів виступила Катерина Костогриз, Координаторка проєкту Academic IQ, Україна.
Експерти Міжнародного центру з 
академічної доброчесності Девід Реттінджер, Університет Мері Вашингтон (США), Тріша Бертрам Галлант, Каліфорнійський університет у Сан-Дієго (США) й Аманда МакКензі, Університет Ватерлоо (Канада) під час першої сесії зосередилися на тому, чому ми говоримо про академічну доброчесність, дослідницьку етику та інституційні зміни з академічною доброчесністю. Детально розглянули корупцію в освіті, індустрію замовних робіт, що руйнують академічну доброчесність і якість освіти та призводять до корупції в суспільстві.
За програмою третьої серії міжнародних тренінгів головною подією стало заповнення матриці-світлофора за результатами опитування щодо академічної доброчесності та якості освіти у конкретному закладі вищої освіти України, що відбувалося оnline за допомогою сервісу Survey Monkey у січні-лютому 2021 р. Від ЗНУ в опитуванні взяли участь 891 студент і 162 викладачі. На основі отриманих даних, відповідно до інтервалів відсотків, матриця показала червоні, помаранчеві та зелені індикатори. Враженнями від отриманих «світлофорів» представники Запорізького національного Херсонського державного та Миколаївського національного імені В. О. Сухомлинського університетів поділилися в спеціально відведеному для них Classroom.
Другу сесію спікери присвятили питанню, як ефективно інтерпретувати дані отримані з внутрішньо інституційних опитувань, ділилися практиками своїх університетів. Червоні індикатори розділу «Внутрішньо інституційні норми забезпечення академічної доброчесності та якості освіти» з матриці запропонували учасникам обрати як три точки для покращення, над якими ЗВО хоче зосередитися і підготувати Таблицю аналізу для якісних змін. Три точки покращення Запорізького національного, Національного юридичного ім.
Ярослава Мудрого та Українського католицького університетів стали предметом спільного обговорення представників в Classroom. На тренінгу експерти також розказали як ідентифікувати аспекти, які потребують покращення, та яким чином можна вибудовувати напрями посилення політик у системі академічної доброчесності та якості освіти. Темою третьої сесії стала «Роль отриманих даних: Комунікація та якісні зміни». Девід Реттінжер, як практичних психолог з академічної доброчесності, вів розмову про обізнаність і реагування, наполегливо рекомендував роботи наголос саме на позитивних прикладах академічної доброчесності.
Заключна сесія стала роботою в трьох фокус-групах, до яких ввійшли по 15 представників університетів України. Тетяна Жерьобкіна, соціологиня, консультантка проєкту, модераторка фокус-групи створила творчу небайдужу атмосферу, не дивлячись на online і вечірній час. Глибоке занурення учасників у тему розбудови системи академічної доброчесності та якості освіти в ЗВО показало практики розробки та імплементації Кодексу академічної доброчесності, як проводяться опитування з академічної доброчесності, висловились учасники фокус-групи і з приводу: «Чи заплющували очі на плагіат». Учасники заходу активно комунікували, подавали різноманітність підходів і заходів. І з’явився міжвузівський модуль з академічної доброчесності 15 українських університетів. Багато практик, які були оголошені, вже не один рік функціонують у ЗНУ.
Наступний етап проєкту Academic IQ буде пов'язаний з роботою над оновленими формами самооцінювання та опитування студентів ЗВО у 2022 році.
Із дозволу організаторів заходу, презентації спікерів та відеозаписи вебінарів українською та англійською будуть розміщені на сайті наукової бібліотеки за лінком: http://library.znu.edu.ua/, link «Сервіси та послуги. Перевірка на плагіат».
Ніна Чала,
директорка наукової бібліотеки ЗНУ,
учасниця проєкту Academic IQ
