24 квітня на факультеті соціальної педагогіки та психології ЗНУ (ZNU, Zaporizhzhia National University) для студентів 1-3 курсів освітньої програми «Дошкільна освіта» організували гостьову лекцію. Однією з традиційних форм зустрічі викладачів і студентів кафедри дошкільної та початкової освіти зі стейкхолдерами, професіоналами-практиками стала саме гостьова лекція. Цього разу на факультеті вітали вже знайому представницю адміністрації, фахівчиню вищої категорії, старшу виховательку, виховательку-методистку закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 270 «Іскринка» Тетяну Палайду.
Доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти Сніжана Сиваш та викладачка кафедри Ганна Чорна у межах дисципліні «Дошкільна лінгводидактика» та практичної підготовки студентів запросили Тетяну Палайду розкрити таке важливе питання, як «Мовленнєвий розвиток дітей у ЗДО в очному та дистанційному форматі». Лекцію розпочали переліком низки нормативних документів та згадуванням деяких освітніх програм, на які спираються вихователі при навчанні дітей рідної мови та розвитку мовлення. Спікерка вразила слухачів переліком різноманітних технологій із розвитку мовлення, які використовують педагоги в її закладі дошкільної освіти у роботі з дітьми в очному та дистанційному форматі. Це – мовленнєві логічні задачі, розповіді за серією сюжетних картин (Наталя Гавриш), сторітелінг, мнемотехніки, колективне сюжетоскладання (Наталя Гавриш), схеми-моделі Катерини Крутій, коректурні таблиці (Наталя Гавриш), переказ літературних творів (Наталя Гавриш), інтелектуальні карти (Інна Кіндрат), асоціативні карти (Інна Кіндрат).
Також фахівчиня висвітлила практичний досвід ї щоденну кропітку роботу педагогів її закладу з розвитку ходожньо-мовленнєвої діяльності. Такі види робіт, як читання та розповідання казок, використання творів фольклору, розучування віршів, проведення етичних бесід та ігор-драматизацій, використання різних видів театру, спрямовані на сприймання, розуміння і відтворення дітьми художніх творів. Не менш важливий аспект у мовленнєвому розвитку дітей – навчання дошкільників грамоти. Складники цього напрямку – поняття «звук», «буква», «слово», «речення»; фонематичне сприймання; звуковий а
наліз слів; готовність дитини до письма.
Студенти почули, як навчання грамоти проводилось в очному, а наразі ведеться в дистанційному форматі. Тетяна Палайда познайомила слухачів із сайтом ЗДО, з платформами, які використовують педагоги під час освітнього процесу та розповіла про онлайн навчання дошкільників, про взаємодію з родинами вихованців. Разом із студентами зробили аналіз позитивних сторін очного навчання, обговорили переваги і недоліки дистанційної освіти, визначили ряд факторів, які впливають та сприяють навчанню дітей дошкільного віку.
Яскраві враження в студентів залишили відео- та фотоматеріали, які надала лекторка, з організації мовленнєвого розвитку вихованців ЗДО № 270 «Іскринка». Цінними були думки про те, що успіх закладу дошкільної освіти – це команда професіоналів, творчий колектив педагогів, для яких натхнення і мотивація для роботи ˗ це постійний саморозвиток та спілкування з вихованцями. Наприкінці зустрічі Тетяна Палайда запропонувала студентам та викладачам підписатися на YouTube-канал, де можна знайти багато корисної інформації, розробки цікавих занять та познайомитися зі сторінкою закладу у Fecebook, щоб краще дізнатися про те, чим і як живе ЗДО (ясла-садок) № 270 «Іскринка».
Кафедра дошкільної та початкової освіти ЗНУ висловила щиру подяку за співпрацю керівництву та педагогам закладу дошкільної освіти (ясла-садок) № 270 «Іскринка» Запорізької міської ради. Викладачі та студенти кафедри дошкільної та початкової освіти подякували Тетяні Палайді за проведену лекцію, яка була змістовна та цікава, та висловили побажання співпрацювати не тільки в дистанційному, але й в очному форматі.
Факультет соціальної педагогіки т а психології ЗНУ
Стежте за подіями вишу також на соцмережевих сторінках пресслужби ЗНУ:
https://www.facebook.com/pressluzhbaZNU
https://www.instagram.com/pressluzhbaznu/
Соцмережі ЗНУ:
https://beacons.ai/official_znu
