Перегляд освітньої програми «Фізичне виховання»: концептуальні основи, стратегічні вектори модернізації та роль стейкхолдерів
У контексті глобальних трансформацій у сфері фізичної культури, спортивної науки та освітніх процесів актуалізація змісту освітніх програм вищої школи є необхідною умовою підвищення їхньої ефективності та відповідності сучасним вимогам. Відповідно до стандарту вищої освіти України підготовки магістрів за спеціальністю 017 «Фізична культура і спорт», затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України, на кафедрі теорії та методики фізичної культури і спорту факультету фізичного виховання, здоров’я та туризму ЗНУ (ZNU, Zaporizhzhia National University) відбувся комплексний перегляд освітньої програми «Фізичне виховання».
На факультеті підкреслили, що основною метою перегляду освітньої програми є забезпечення її відповідності інноваційним тенденціям у галузі фізичного виховання, інтеграція сучасних наукових розробок в освітній процес, а також підвищення рівня підготовки здобувачів освіти шляхом розширення міждисциплінарних зв’язків. Процес перегляду здійснювався за участю гарантки програми Валерії Тищенко, робочої групи фахівців на чолі з доктором наук, завідувачем кафедри теорії та методики фізичної культури і спорту Анатолієм Конохом і кандидаткою наук, доценткою кафедри теорії та методики фізичної культури і спорту Ольги Соколової. На заході також були присутні ключові стейкхолдери: заступник директора департаменту, начальник управління спорту та фізичної культури департаменту спорту, сім'ї та молоді Запорізької міської ради Едуард Багіров і директорка Комунального закладу «Запорізька спеціалізована школа-інтернат ІІ-ІІІ ступенів “Козацький ліцей”» Оксана Губіна.
Перегляд освітньої програми здійснювався із врахуванням кон
цептуальних змін у педагогічній парадигмі підготовки майбутніх фахівців, зокрема акцентувалася увага на синергетичному підході до освітнього процесу, що поєднує фундаментальну наукову підготовку, практичну спрямованість і технологізацію освітнього простору. Відповідно до сучасних тенденцій спортивної науки, психології рухової активності та освітнього менеджменту, під час перегляду програми визначили низку ключових аспектів, що потребують вдосконалення.
У контексті впровадження компетентнісного підходу наголосили на необхідності більшої інтеграції практичних занять із дослідницькою діяльністю. А це передбачає залучення студентів до експериментальних досліджень у галузі біомеханіки, фізіології спорту, спортивної антропометрії та психофізіології рухової активності. Враховуючи вимоги сучасного освітнього простору, оновлення навчальних дисциплін передбачає і включення методологічних підходів до інноваційного викладання фізичного виховання, формування адаптивних програм для різних вікових категорій. А також – використання цифрових технологій для оцінювання рівня фізичної підготовленості.
Важливим аспектом модернізації стало впровадження навчальних модулів, спрямованих на адаптацію кращих європейських і світових практик у сфері фізичного виховання та спортивної підготовки. Це включає застосування мультидисциплінарного підходу, зокрема використання біоінженерії, нейрофізіології та психомоторики для підвищення ефективності фізичного виховання. За підсумками обговорення зі стейкхолдерами, визначили, що сучасний ринок праці потребує фахівців, здатних застосовувати міждисциплінарні методики для розвитку рухової активності, реабілітаційних програм та управління фізичною культурою. Оксана Губіна підкреслила важливість підготовки спеціалістів, які зможуть працювати в освітніх закладах, забезпечуючи ефективну адаптацію програм фізичного виховання для дітей різних рівнів підготовленості. Едуард Багіров акцентував увагу на необхідності більш тісної співпраці між закладами вищої освіти та муніципальними спортивними установами. Це дозволить посилити практичну складову навчального процесу та сприяти впровадженню інноваційних методів підготовки тренерських кадрів і спеціалістів у сфері фізичного виховання.
Результати перегляду освітньої програми стали основою для розроблення практичних рекомендацій щодо її подальшого вдосконалення. Загалом перегляд освітньої програми «Фізичне виховання» підтвердив необхідність її адаптації до сучасних наукових і методологічних вимог. Запропоновані зміни спрямували на підвищення ефективності освітнього процесу, посилення практичної підготовки здобувачів освіти, інтеграцію інноваційних технологій та забезпечення відповідності програми потребам ринку праці. Впровадження оновленого змісту ОП сприятиме і підготовці висококваліфікованих фахівців, здатних ефективно працювати в освітній, спортивній та науковій сферах. А також – розвитку фізичної культури і спорту на національному та міжнародному рівнях.
Факультет фізичного виховання, здоров’я та туризму
Стежте за новинами також у соцмережах пресслужби ЗНУ:
https://www.facebook.com/pressluzhbaZNU
https://www.instagram.com/pressluzhbaznu/
Соцмережі ЗНУ:
https://beacons.ai/official_znu
