З 6 до 10 квітня студенти факультету соціальної педагогіки та психології ЗНУ (ZNU, Zaporizhzhia National University) разом із викладачами долучилися до XXIII Міжнародної школи-семінару «Сучасні педагогічні технології в освіті». Її організував Національний технічний університет «Харківський політехнічний інститут». Захід відбувся дистанційно і об’єднав педагогів, практичних психологів, методистів і здобувачів освіти з різних закладів вищої освіти України та зарубіжжя.
Модераторами та спікерами майстер-класів і педагогічних проєктів були провідні українські науковці, а також міжнародні експерти з Індії, Іспанії, Бельгії та Португалії. Для майбутніх вихователів, учителів початкової школи, соціальних педагогів і психологів факультету соціальної педагогіки та психології ЗНУ програма виявилася особливо цінною. Бакалаври та магістранти спеціальностей «
Дошкільна освіта» та «Початкова освіта», «Логопедія» активно працювали з ключовими темами, які безпосередньо стосуються їхньої майбутньої професійної діяльності в межах дисциплін «Педагогіка», «Культура і техніка мовлення корекційного педагога», «Риторичні практики в організації відкритого ергономічного простору сучасного педагога», «Художня риторика: мистецтво презентації тексту та гри», «Основи педагогічної майстерності» (викладачка дисциплін – доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти Алла Курінна).
Учасники ознайомилися з сучасними інструментами педагогіки: штучним інтелектом як інструментом розвитку професійних компетентностей викладача та вихователя, мікронавчанням і гейміфікацією для підвищення мотивації, нейронаукою в освіті, а також питаннями лідерства, цифрової безпеки та гейміфікації проєктів для дітей з особливими освітніми потребами. Міжнародний блок англійською мовою (AI Literacy, STEM-стратегії, hands-on physics та renewable energies) розширив професійний кругозір учасників. Спільна участь студентів і викладачів мала особливе значення. Вона створила потужний синергетичний ефект: теоретичні знання, отримані в ау
диторіях ЗНУ, перевірили і на практиці. Викладачі, своєю чергою, мали можливість безпосередньо побачити, як майбутні фахівці застосовують сучасні технології.
Так, наприклад, третьокурсниця ОПП «Початкова освіта» Анастасія Добродій на занятті з дисципліни «Художня риторика: мистецтво презентації тексту та гри» поділилася думками щодо корисності відвідування освітніх заходів – як у межах дисципліни, так і в подальшій професійній діяльності та у власному житті. А четвертокурсники ОПП «Дошкільна освіта» та «Початкова освіта» на занятті з дисципліни «Основи педагогічної майстерності» долуч
илися до академічної дискусії за результатами участі в роботі Міжнародної школи-семінару з тем: «Комунікативна стійкість, як спілкуватися без стресу і тиску?» (Тетяна Сірик); «Лідерство: вчора, сьогодні, завтра» (Єлизавета Самусь); «Гейміфікація 360°: від ідеї до результату» (Альона Толошна).
Такий формат сприяє формуванню конкурентоспроможного педагога, посилює мотивацію студентів і дозволяє оперативно корегувати освітні програми відповідно до реальних запитів ринку праці. Саме тому такі заходи стають не просто додатковим навчанням, а справжньою платформою для професійного зростання та зміцнення зв’язків між академічним середовищем і практикою.
Для довідки
У межах XXIII Міжнародної школи-семінару «Сучасні педагогічні технології в освіті» виділили такі блоки: розвиток емоційного інтелекту в неформальній освіті засобами спортивного тимбілдингу (доцентка Оксана Полякова) – практичні вправи на розпізнавання емоцій, емпатію та командну взаємодію з використанням технології BlazePod, ментальне здоров’я учасників освітнього процесу: практичні можливості штучного інтелекту (доцентка Анастасія Книш) – демонстрація того, як ШІ допомагає створювати вправи для зниження стресу та підтримки ментального здоров’я, лідерство: вчора, сьогодні, завтра (професор Олександр Романовський, доцент Юрій Панфілов) – еволюція лідерства та визначення
якостей, необхідних сучасним і майбутнім лідерам, гаджети – наші партнери в житті, навчанні і в контролі за здоров’ям (старша викладачка Ганна Ткаченко, професорка Наталя Борейко) – роль цифрових пристроїв у формуванні цифрової грамотності та відповідального ставлення до здоров’я, антибулінг як soft skill XXI століття: як асертивність змінює професійні команди (доцентка Вікторія Шаполова) – захист від тиску, профілактика вигорання та формування здорових команд через асертивне спілкування, комунікативна компетентність: особливості комунікації в соціальній роботі (професорка Лариса Грень, доцент Микола Чеботарьов) – активне слухання, емпатія, робота з вразливими групами, комунікативна стійкість: як спілкуватися без стресу і тиску? (доцентка Тетяна Солодовник) – сучасні підходи до збереження емоційної рівноваги в умовах комунікативного тиску, конфліктних ситуацій та маніпулятивних впливів, педагогічна майстерня: як полюбити співрозмовника (доцентка Наталія Середа) – техніки атракції, калібровки та роботи з агресивною людиною та відновлення ментального здоров’я освітян в умовах військового стану в Україні (проф. Тетяна Гура) – прикладні методи психологічного супроводу педагогів і дітей у кризових умовах.
Факультет соціальної педагогіки та психології
Стежте за новинами також у соцмережах пресслужби ЗНУ:
https://www.facebook.com/pressluzhbaZNU
https://www.instagram.com/pressluzhbaznu/
Соцмережі ЗНУ:
https://beacons.ai/official_znu
