1 червня педагогічний колектив Запорізької гімназії № 8 долучився до роботи на виїзному засіданні педагогічної ради у Запорізькому національному університеті (ZNU, Zaporizhzhia National University).
Спершу завідувач кафедри теорії та методики фізичної культури і спорту Анатолій Орлов вручив Почесну грамоту ректора Галини Шило директорці Ірині Бірюковій за активну громадянську позицію, вагомий внесок у розвиток волонтерського та інклюзивного освітнього простору, підтримку міжнародних ініціатив у сфері адаптивної фізичної культури і спорту та плідну співпрацю із Запо
різьким національним університетом. Також присутнім розповіли і про важливу міжнародну новину: від польських партнерів – Товариства AZS WSG (м. Бидгощ, Польща) – координаторка проєкту, професорка Валерія Тищенко вручила сертифікат учасника міжнародного проєкту «Polsko-Ukraińskie Regionalne Adaptacyjne Centra VOL.3» за вагомий внесок у розвиток українсько-польського партнерства, підтримку ініціатив, що сприяють психологічній стійкості, соціальній інтеграції та формуванню безпечного освітнього простору для дітей в умовах війни.
Вчителям запропонували не просто набір настільних або рухових активностей, а сучасний інструмент соціальної адаптації, інклюзії й емоційної підтримки – це адаптаційні ігри, які з’явилися в ЗНУ в межах міжнародного проєкту, що реалізується спільно з польським партнером – Асоціацією KU AZS WSG Bydgoszcz (Польща) та українськими університетами. Він співфінансується Польсько-Американським Фондом Свободи в межах програми RITA – «Зміни в регіоні» (RITA 2 – Partnerstwo do potęgi), яку реалізує Фонд «Освіта для демократії» (Fundacja Edukacja dla Demokracji). Вони спрямовані на створення безбар’єрного освітнього середовища. Головна особливість цих ігор полягає в тому, що вони не вимагають від у
часника бути найсильнішим, найшвидшим чи найспритнішим. Їх ефективно використовувати у роботі з дітьми, ветеранами, людьми з обмеженими можливостями та всіма, хто потребує підтримки, комунікації та позитивних емоцій.
Федір Товстоп’ятко детально ознайомив присутніх із можливостями використання CULBUTO в освітньому та адаптаційному середовищі, продемонструвавши, як через ігрову діяльність можна розвивати уважність, самоконтроль і здатність досягати поставленої мети. Як показала практика, інколи саме найпростіші ігрові механіки здатні викликати найбільшу зацікавленість учасників та створювати атмосферу здорового суперництва й позитивної взаємодії. Олена Бессарабова представила учасникам гру бочче – один із найвідоміших адаптивних видів активності, що поєднує точність, тактичне мислення та елементи здорового суперництва. На перший погляд правила здавалися доволі простими, однак уже після перших спроб учасники зрозуміли, що успіх у грі залежить не лише від влучності, а й від уміння прораховувати власні дії. Інтерес до локації зростав із кожною хвилиною, а атмосфера захоплення й підтримки лише підтве
рдила універсальність бочче як ефективного інструменту інклюзії та командної взаємодії. Особливу зацікавленість учасників викликала гра FROEBEL TOWER, презентацію якої провів Ігор Дядечко. Під час виконання завдань учасники переконалися, що успіх залежить не лише від точності рухів, а й від ефективної комунікації, взаєморозуміння та здатності працювати як єдина команда. Гра швидко об’єднала учасників навколо спільної мети та створила атмосферу активної взаємодії. Практичний досвід показав, що навіть нескладне на перший погляд завдання може стати ефективним інструментом розвитку командної роботи, лідерських якостей і навичок спільного ухвалення рішень.
Ольга Соколова презентувала гру JUSTICK. Учасники швидко долучилися до виконання завдань, пропонуючи власні варіанти рішень та активно обговорюючи можливі стратегії. Гра стала чудовим прикладом того, як через прості ігрові механіки можна розвивати навички командної взаємодії, логічного мислення та ефективної комунікації. Світлана Парій ознайомила учасників із грою SILVER, яка запропонувала педагогам серію захопливих когнітивних завдань. Робота з ігровими елементами вимагала точності, послідовності дій та вміння бачити взаємозв’язки між окремими компонентами. Учасники активно випробовували різні варіанти, порівнювали підходи та обговорювали власні знахідки, що перетворило локацію на простір жвавого інтелектуального спілкування. Презентація JAKKOLO від Юлії Коваленко стала чудовим прикладом того, як проста гра здатна миттєво захопити аудиторію. Після перших спроб учасники вже не обмежувалися роллю спостерігачів: вони порівнювали резу
льтати, підтримували одне одного та поверталися до гри знову і знову. З кожним новим кидком зростали не лише бали, а й бажання досягти ще кращого результату.
За локацію CORNHOLE відповідали представники ВК «ЗНУ-Generals» (студент спеціальності 017 Фізична культура і спорт освітньої програми «Фізичне виховання» Ілля Товстоп`ятко; студент спеціальності 014 Середня освіта освітньої програми «Середня освіта» (014.11 Фізична культура) Максим Краєвський та студент спеціальності інженерія програмного заб
езпечення Богдан Дудкін). Їхній ентузіазм і спортивна енергія швидко передалися учасникам заходу. Під керівництвом волейболістів вчителі із захопленням опановували гру, перевіряли власну влучність та підтримували колег. Спілкування зі студентами стало ще одним підтвердженням того, що спорт об'єднує людей різного віку, створюючи простір для позитивних емоцій, нових знайомств і спільних перемог. Окрему важливу місію під час заходу виконував студент спеціальності 017 Фізична культура і спорт освітньої програми «Фізичне виховання» Нестор Коцило, який забезпечував фотофіксацію найяскравіших моментів події. Здавалося, він встигав бути одночасно на всіх локаціях: біля ігрових майданчиків, поруч з учасниками та в центрі найемоційніших подій.
На факультеті додали, що особливо цінними ці ігри є сьогодні, коли багато дітей живуть в умовах постійного стресу. Під час гри діти швидше розкриваються, починають спілкуватися, підтримувати одне одного та відчувати себе частиною колективу. Іноді навіть кілька хвилин спільної гри дають більше позитивних емоцій, ніж довгі виховні бесіди. Саме тому, адаптаційні ігри можуть стати універсальним інструментом: на уроках фізичної культури; під час виховних годин; у роботі психолога; в інклюзивних класах; під час адаптації учнів до нового колективу; на позакласних заходах і шкільних святах. «Ми любимо жартувати, що іноді одна дерев’яна деталь із FROEBEL TOWER робить для згуртування класу більше, ніж десять лекцій про дружбу. Але в цьому жарті є велика частка правди. Тому адаптаційні ігри – це не просто розвага, а доступність, інклюзія, розвиток, підтримка та людське тепло, яких сьогодні потребуємо ми усі», – резюмували в ЗНУ.
Пресслужба вже інформувала про цей проєкт.
Факультет фізичного виховання, здоров’я та туризму ЗНУ
Стежте за новинами також у соцмережах пресслужби ЗНУ:
https://www.facebook.com/pressluzhbaZNU
https://www.instagram.com/pressluzhbaznu/
Соцмережі ЗНУ:
https://beacons.ai/official_znu
